《临床基础检验学技术》理论教学中的混合式教学模式探索  

作　　者：肖红 蒋显勇[1] 王艳琴[1] 易艳军[1] 

机构地区：[1]湘南学院医学影像检验与康复学院

出　　处：《产业与科技论坛》2023年第20期175-177,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：2020年度湖南省一流本科课程(编号:湘教通[2021]28号);2020年湘南学院特色优势课程项目(编号:湘南学院校发[2020]105号);2020年度教育部办公厅省级一流本科专业建设项目(编号:教高厅函[2021]7号)研究成果。

摘　　要：《临床基础检验学技术》是四年制医学检验技术专业学生的核心专业课程。传统的线下面授教学及单纯的线上教学模式均存在一定的弊端,基于对本门课程目前教学现状的分析以及前期网络课程的建设,现对该课程的理论教学模式进行改革探索,将采用线上线下混合式教学模式来弥补以往两种教学模式的不足,旨在提升学生学习兴趣及教学效果。

关 键 词：临床基础检验学技术 教学改革 混合式教学 线上线下 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]