21世纪以来我国中小学数学变式教学研究的回顾与展望  

作　　者：徐凤旺 严虹 

机构地区：[1]贵州师范大学数学科学学院,550025

出　　处：《中学数学杂志》2023年第12期22-27,共6页

基　　金：2019年度国家社会科学基金项目“德育内容视阈下我国中小学理科课程的百年嬗变研究”(19BKS175)。

摘　　要：数学变式教学是独具中国特色的课堂教学方式.以中小学数学变式教学为研究对象,基于“中国知网”数据库平台关于中小学数学变式教学的相关文献,研究总结了中小学数学变式教学的概念、分类、价值、原则、流程、策略以及应用,并对未来发展进行展望:优化数学变式教学,满足不同学生的需要;加强对数学变式教学本质的把握,提升学生数学思维;将数学变式教学融入数学课堂教学设计,提升教学效率;正确把握数学变式教学的“度”.

关 键 词：数学变式教学 回顾 展望 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]