“温室效应”模拟装置  

作　　者：丁雨巧 

机构地区：[1]舟山第二小学

出　　处：《小学科学》2024年第2期F0003-F0003,共1页Science

摘　　要：教科版科学五年级下册《环境与我们》单元的“合理利用能源”这一课中,学生需要通过模拟实验验证二氧化碳的保温作用。原有实验的难点在于受到天气与人为因素的干扰程度较大,并且学生难以将二氧化碳与塑料袋之间联系起来。本教具改进了实验材料与结构,使实验在操作难度降低的同时获得更科学准确的实验数据,从而加深学生对“温室效应”这一抽象概念的理解。

关 键 词：温室效应 模拟实验 二氧化碳 干扰程度 模拟装置 五年级 保温作用 操作难度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]