促进高中生课外英语小说阅读的评价方式探究——以Black Beauty为例  

An Exploration of Evaluation Methods of Promoting Extracurricular English Novel Reading among Senior High School Students—Take Black Beauty as an Example

作　　者：熊科丹 Xiong Kedan

机构地区：[1]浙江省宁波市效实中学,浙江宁波315012

出　　处：《英语教师》2023年第18期131-134,共4页English Teachers

摘　　要：从高中生在英语小说课外自主阅读学习中实际存在的问题出发,聚焦评价方式对学生课外英语阅读的影响,探索促进学生课外英语小说阅读的评价方式。提出教师要尊重学生的认知规律,以读前激发阅读兴趣、读中促进阅读动力、读后助力深度思考为原则设计评价活动,并及时、科学、合理地利用评价结果,促进对学生课外英语小说阅读的评价,从而真正实现以评促学的目的。

关 键 词：英语小说 课外阅读 评价方式 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]