“运动控制系统”课程混合式教学改革探索  

Research on Blended Teaching Mode of Motion Control System

作　　者：吴超[1,2] 曹广忠 黄苏丹[1,2] WU Chao;CAO Guang-zhong;HUANG Su-dan

机构地区：[1]深圳大学,广东深圳518060 [2]广东省电磁控制与智能机器人重点实验室,广东深圳518060

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2024年第1期72-74,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：国家自然科学基金重点项目“可穿戴下肢康复运动辅助外骨骼机器人关键技术研究”(U1813212);广东省本科高校在线开放课程指导委员会研究课题“在线开放课程驱动高校混合教学变革研究——以《运动控制系统》课程为例”(2022ZXKC394);深圳大学研究生教育改革研究项目“新工科背景下控制工程专业学位研究生创新实践能力培养体系研究”(SZUGS2022JG07);深圳大学教学改革研究项目“课程思政视角下《运动控制系统》课程教学改革探索与实践”(JG2023088)。

摘　　要：文章针对目前“运动控制系统”课程教学过程中存在的不足,充分利用线上和线下、课内和课外等多种教育资源、教学工具及教学手段,重点从课程教学平台、课程教学流程和课程实践环节等方面深入开展“运动控制系统”课程的教学改革,以期突破传统教学在时间和空间等方面存在的局限性,大力促进信息技术与教育教学的深度融合与创新,充分发挥学生学习的自主性和积极性,多角度锻炼学生的思维能力和创新能力,有效培养学生分析和解决实际问题能力,为培养满足新工科需求的自动化专业技术人才提供重要支持。

关 键 词：运动控制系统 混合式教学 教学平台 教学流程 实践环节 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]