中小学生态文明教育现状分析——以四川省遂宁市调查为例  

作　　者：王碧霞 罗正淳 李友平 

机构地区：[1]西华师范大学环境科学与工程学院

出　　处：《环境教育》2023年第12期67-69,共3页Environmental Education

基　　金：四川省教育厅2021—2023年四川省高等教育教学改革项目;四川大学生思想政治教育研究中心项目(CSZ23094);西华师范大学2023—2024年教学改革项目。

摘　　要：本文采用文本分析法、问卷调查法和对比分析法,研究中小学生态文明教育现状。分析显示:小学生态意识显著提高,但自觉的生态行为习惯尚未形成;中学生态理论课堂教育少,实践教学更为缺乏。生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计~([1,2])。

关 键 词：生态文明教育 中小学 对比分析法 四川省遂宁市 永续发展 生态意识 生态文明建设 理论课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]