“立学课堂”:走向“生本”课堂的教学探索  

作　　者：仇蕾 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区银河小学

出　　处：《江西教育》2023年第47期75-76,共2页

摘　　要：在教学过程中,教师建构“立学课堂”,要从学生学习的特点以及发展规律出发,借助“预学、共学、展学”等环节,引导学生进行自主性建构、对话性建构、互动性建构“。立学课堂”是以学生的“学”为中心的课堂,建构“立学课堂”,不仅能激发学生“学”的热情,还能激发学生“学”的动力,发展学生“学”的核心素养。

关 键 词：小学数学 “立学课堂”“生本”教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]