多模态游戏教学法在初中英语听说教学中的应用探究  

作　　者：何莉莉 

机构地区：[1]广东省佛山市顺德区建安初级中学

出　　处：《中学生英语》2023年第44期3-4,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：引言多模态是指沟通所需要的途径和其所运用的媒介,其中包括语言、音乐、图像、动作等所有可以运用的符号系统,在教学的过程中视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉模态中的任意两种及以上的运用称之为多模态。相对于传统的教学方式,在初中英语教学的过程中合理使用多种模态,将各种符号资源运用到教学过程中可以激发学生在各种状态下的识读能力与记忆能力,从而优化学生在语言方面的学习效果。随着当前软件资源与硬件设备在教学过程中的运用,在初中英语教学中.

关 键 词：初中英语教学 游戏教学法 多模态 软件资源 记忆能力 符号系统 符号资源 识读能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]