活用“导学练展评”教学模式,彰显小学音乐课堂魅力  

作　　者：胡文君 项清 

机构地区：[1]江苏省苏州市苏州工业园区斜塘学校

出　　处：《教育界》2023年第35期59-61,共3页

摘　　要：小学音乐教师要借助多种手段实施教学,激发学生的学习兴趣和学习动力,让学生感受到音乐的魅力。文章通过分析“导学练展评”教学模式的特点,探讨运用“导学练展评”教学模式提高小学音乐课堂的吸引力和教学效果的有效策略。

关 键 词：“导学练展评” 小学音乐 以趣导学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]