高职课程思政教学堵点对策研究——以《物流信息技术》课程为例  

作　　者：李小龙 赵怀志[1] 解凌竣 刘楠[1] 

机构地区：[1]北京交通运输职业学院交通管理与信息学院,北京102618

出　　处：《中国物流与采购》2023年第24期55-56,共2页China Logistics & Purchasing

基　　金：北京市高等教育学会2022年面上课题(课题编号MS2022420)的阶段研究成果。

摘　　要：以物流信息技术课程为例,从课程思政目标确定、思政案例设计、教学模式改革、课程结构优化、学习评价改进等角度开展研究与实践,寻求解决知识与思政衔接不足、思政教育缺乏亲和力、学生学习效果评价难等困扰课程思政高效开展的典型问题,为有关专业课程思政实践提供思路。

关 键 词：物流信息技术 课程思政 教学实践路径 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学] F250-4[文化科学—教育学]