微课在人才培养Photoshop图像处理课程中的应用与反思  

作　　者：冯程程 初磊 

机构地区：[1]邢台技师学院

出　　处：《职业》2023年第21期60-62,共3页Occupation

基　　金：邢台市教育科学“十三五”规划课题“运用信息化手段增强中职美术课程一体化教学有效性的理论与实践研究”(课题负责人:初磊,课题编号:1802009)的阶段性成果。

摘　　要：20世纪末,我国职业教育发展可谓日新月异,然而当就业市场对人才的专业素质、技术水平方面的要求高于职业教育培养人才的预期目标时,教育界的前辈们根据职业院校的专业特点和学生学情,创造性地提出了一体化教学模式。正当我们体验着这一模式带来的红利时,猛然发现,职业教育的发展又面临了新的问题,学习环境、学习形式都呈现多元化,而这些问题是现有教学模式所无法解决的。本文重点阐述如何尝试运用微课来提高中职Photoshop图像处理课程教学的有效性。

关 键 词：微课 中职美术 PHOTOSHOP图像处理 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]