编辑职业认同的量表编制及与倦怠的关系——基于期刊编辑与编辑出版专业大学生的实证研究  

作　　者：曾艳 王鑫强[2] 王静 占莉娟 

机构地区：[1]江西省教育评估监测研究院,南昌330038 [2]江西师范大学心理学院,南昌330022 [3]湖北恩施学院心理中心,湖北恩施445099 [4]武汉理工大学法学与人文社会学院,武汉430065

出　　处：《江西理工大学学报》2023年第6期112-118,共7页Journal of Jiangxi University of Science and Technology

摘　　要：基于ABC态度理论和职业认同四维结构模型,编制适用于在职和职前编辑的编辑职业认同量表各一份,分别对278名期刊编辑(在职编辑)及285名编辑出版专业大学生(职前编辑)进行调查,实证考察编辑职业认同量表的信效度及职业认同与倦怠的关系。结果发现:期刊编辑与编辑出版专业大学生两者的编辑职业认同具有相同的四维结构,探索性因素分析和验证性因素分析结果均表明量表的结构效度良好;项目分析结果表明量表的题项都具有良好的区分度;信度分析结果表明量表的内部一致性信度都达到了要求;期刊编辑和编辑出版专业大学生的编辑职业认同分别与工作倦怠、学习倦怠呈显著负相关。由此认为,该量表在期刊编辑与编辑出版专业大学生中具有良好的信效度,可作为编辑职业认同一体化培养和心理健康预警的测评工具。

关 键 词：职业认同 期刊编辑 工作倦怠 学习倦怠 心理健康 

分 类 号：G238[文化科学]