高校外语慕课课堂多模态教学模式研究  

作　　者：郑瑶菲[1] 

机构地区：[1]广东药科大学,广东广州510006

出　　处：《大学（教学与教育）》2023年第12期164-167,共4页University

基　　金：2019年度广东省普通高校特色创新类项目(人文社科)“高校外语慕课多模态语篇修辞结构研究”(项目编号:2019WTSCX047)。

摘　　要：在互联网技术迅猛发展的背景下,高校外语慕课顺应激增的在线英语学习需求。然而,慕课凸显出一些普遍性问题,如课堂学习体验缺失、以英语为授课语言尤其容易出现学生兴趣下降等问题。因此,当前迫切需要研究如何提高慕课在线学习成效和资源利用率,更好助力我国高等教育的发展。文章以国内英语学科的慕课为语料,建设外语慕课多模态语料库,通过质性和量化分析总结当前高校外语慕课的优势、不足及发展方向,提出促进课堂互动的大学英语在线课堂多模态教学模式,为外语慕课课程的开设与实施提供实证参考。

关 键 词：外语慕课 多模态语料库 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]