新文科背景下医药管理类本科“计量经济学”教学体系重构  

作　　者：朱依曦 

机构地区：[1]中国药科大学国际医药商学院,江苏南京211198

出　　处：《大学（教学与教育）》2023年第11期67-70,共4页University

基　　金：2021年中国药科大学校级教改青年专项“基于OBE理念的《计量经济学》‘三位一体’教学体系研究”(项目编号:2021XJQN26)研究成果之一。

摘　　要：在“新文科”理念的引领下,医药管理类本科的专业培养工作对“计量经济学”课程的建设提出了更高的要求。文章针对医药管理类人才特有的建设目标与专业特征,基于OBE理念的课程建设思想,梳理了当前医药管理专业本科计量经济学课程的教学特点和学生特征,归纳了现有的课程设计的缺陷。此后,利用ADDIE教学设计模型,从分析、设计、开发、实施和评价五个方面入手,对培养目标、教学内容、教学方法和考核方式四项内容进行了优化,针对医药管理类专业的“计量经济学”课程教学体系进行了重构,以改善传统计量经济学教学中的困境。

关 键 词：OBE理念 计量经济学 教学体系重构 ADDIE模型 医药管理专业 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]