高等院校钢琴教育课程中的音乐素养渗透路径  

作　　者：方晓梅 

机构地区：[1]盐城幼儿师范高等专科学校,江苏盐城224005

出　　处：《大学（教学与教育）》2023年第11期71-74,共4页University

摘　　要：美育是通过审美教育陶冶人的心灵与感情,培养学生没有“人我之见”和“损人之念”的人格。音乐是美育的一种重要形式,具有陶冶情操、寄托情感、愉悦身心的功能。学校是培养学生文化素养与音乐素养的重要阵地,钢琴课程则是音乐教育中尤为重要的一部分,有利于培养学生的情感观念,使学生在学习过程中获得艺术鉴赏能力,实现个人艺术素养的全面提升。文章简要分析了高等院校钢琴教育课程中渗透音乐素养的积极作用,在探究了高等院校钢琴教育课程教育教学中现存问题的同时,指出了在钢琴教育课程中渗透音乐素养的有效路径。

关 键 词：高校钢琴教育 音乐素养 美育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]