混合式教学在有机化学课程中的实践运用  

The Practical Applications of Blended Teaching Mode in Organic Chemistry Course

作　　者：侯学会[1] 陈亚静 马志伟[1] 陈晓培 王川川 Hou Xuehui;Chen Yajing;Ma Zhiwei;Chen Xiaopei;Wang Chuanchuan(Henan University of Animal Husbandry and Economy,Zhengzhou 450046;Zhengzhou University,Zhengzhou 450001,China)

机构地区：[1]河南牧业经济学院,河南郑州450046 [2]郑州大学,河南郑州450001

出　　处：《广东化工》2023年第24期167-169,共3页Guangdong Chemical Industry

基　　金：河南省课程思政样板课程;河南牧业经济学院一流课程建设项目;河南省医学教育研究项目(Wjlx2021001);郑州大学教育教学改革研究与实践项目:留学生教育专项(2021ZZUJGXM-LXS010)。

摘　　要：在有机化学课程中设计混合式教学模式,主要包括课前预习、课堂教学、课后指导、考核机制。本文基于理工农医结合型的应用型人才培养理念,以“旋光异构”为例,从教学内容、教学模式及考核体系等方面实施了混合式教学研究。The blended teaching mode is designed in the course of organic chemistry,which mainly includes pre-class preview,classroom teaching,after-class guidance and assessment mechanism.Based on the concept of training application-oriented talents containing science,industry,agriculture and medicine,this paper studies the blended teaching mode in the fields of teaching content,teaching mode and assessment system,taking“optical isomerism”as an example.

关 键 词：混合式教学 旋光异构 教学研究 有机化学 

分 类 号：TQ[化学工程]