SSI情境教学在初中生物学课堂中的应用--以“讨论植物光合作用对碳中和的重要贡献”为例  

作　　者：钱冰心 付子欣 刘家武[1] 

机构地区：[1]华中师范大学生命科学学院,湖北武汉430079

出　　处：《中学生物学》2023年第9期8-12,共5页Middle School Biology

摘　　要：以“碳中和”为活动主题,以社会性科学议题为切入点,以三个驱动性问题为核心,引导学生在讨论、探究等实践活动中学习知识、逐步增强生态文明意识并理解“碳中和”与国家安全的重要关系,实现“从知识到能力,从能力到素养”的培养目标,达到综合的育人效果。

关 键 词：社会性科学议题(SSI) 情境创设 碳中和 光合作用 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]