新工科背景下工科大学生创新实践能力培养研究——以物联网工程专业为例  

作　　者：陈辉[1] 蒋社想[1] 周华平 徐辉[1] 

机构地区：[1]安徽理工大学计算机科学与工程学院,安徽淮南232001

出　　处：《辽宁科技学院学报》2023年第6期39-42,71,共5页Journal of Liaoning Institute of Science and Technology

基　　金：安徽省教育厅重点教学研究项目(2020jyxm0458);教育部产学合作协同育人项目(201901148001);安徽省“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目(2020zyrc056).

摘　　要：为了适应新工科建设对创新型人才培养的要求,结合安徽理工大学物联网工程专业建设实践,探索了工科专业大学生创新实践能力培养的途径和方法。在理论教学方面,通过将科研课题和前沿知识融入课堂教学,创新教学内容;在实践教学环节,构建多层次的实践教学体系,以提高学生创新实践能力;在教学方法方面,探讨了案例教学方法在学生创新能力培养上的运用。实践表明,不同教学环节的改革措施能够有效提高学生的创新实践能力。

关 键 词：新工科 创新实践能力 人才培养 物联网工程 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]