高职美育现状及发展路径探究  

作　　者：陈昕[1] 

机构地区：[1]江苏建筑职业技术学院文化素质教育中心,江苏徐州221116

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2023年第11期32-34,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2022年江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“大学生不良集群行为的德行转化及其德育对策研究”(项目编号:2022SJYB1236)。

摘　　要：在职业技术教育飞速发展的教育背景下,高职院校学生数量日益增多。为了培养出符合当前社会所需要的创新型、高素养人才,高职院校需要在“五育并举、全面育人”的人才培养方针指导下,不断优化对学生的教育培养措施,正确认识美育对学生综合素养培养、创造性思维形成等个人成长方面的重要作用。但是现在教学中仍存在一些问题,比如,学生审美素养参差不齐、美育教师缺乏系统性培训等。因此,高职院校要从当前高职院校美育现状的角度出发,在教学过程中不断提升学生的审美素养、提升教师的美育教学水平、科学合理地设置美育课程、促进校园美育氛围的建设等。

关 键 词：高职 美育 现状 发展路径 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]