大学生英语跨文化交际能力调查研究--基于语言迁移理论视角  

作　　者：刘雪松[1] 

机构地区：[1]沈阳工程学院外语学院,辽宁沈阳110136

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2023年第11期96-98,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2022年度辽宁省社会科学规划基金项目“新媒体视域下辽宁非物质文化遗产对外译介与传播研究”(项目编号:L22BZW011)。

摘　　要：文章探讨了语言迁移理论的内容,并对于大学生跨文化交际能力的内涵进行分析,分析了二者的关联性,随后通过问卷调查的方式对大学生跨文化交际能力现状展开了调查,最后提出基于语言迁移理论指导下的大学生跨文化交际能力培养策略:适当增加英语教学中跨文化知识输入,并开设专题选修课程;比较汉英文化中语言异同点,挖掘它们之间存在的共同之处;合理指导学生进行负迁移分析,开展多样化跨文化交际练习;充分利用高校外语教学条件,合理创设跨文化交际平台。

关 键 词：语言迁移理论 大学生 英语 跨文化交际能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]