中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课研究——基于“两个结合”视角  

Research on the Integration of Excellent Traditional Chinese Culture into Ideological and Po-litical Theory Courses in Universities——Based on the Perspective of“Two Combinations”

作　　者：杜华伟[1] 宋瑶瑶 Du Huawei;Song Yaoyao

机构地区：[1]兰州交通大学 [2]兰州交通大学马克思主义学院

出　　处：《中华优秀传统文化研究》2022年第1期227-238,共12页

基　　金：教育部人文社科研究基金项目“古代书院个体品德培育对当代高校思想政治教育的启示研究”(18YJA710010);甘肃省委宣传部与兰州交通大学共建马克思主义学院研究项目“中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课策略研究”(22GJZD005);兰州交通大学重点教改项目“中华优秀传统文化融入思想政治理论课新探——以《马克思主义基本原理》课为例”(JGZ202209)。

摘　　要：中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课是高校思想政治理论课改革的时代要求,是为了更好实现立德树人的根本目标,更快实现中华民族伟大复兴。中华优秀传统文化的“优越性”符合高校思想政治理论课的“教育性”,“两个结合”对中华优秀传统文化的弘扬及促进高校思想政治理论课的改革具有重要意义。中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课尚存在诸多问题,亟待提出可行性策略。

关 键 词：中华优秀传统文化 高校思想政治理论课 “两个结合” 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]