基于数据分析能力培养的高中数学教学策略  

作　　者：马华民 

机构地区：[1]甘肃省兰州市外国语高级中学,甘肃兰州730030

出　　处：《数学学习与研究》2023年第26期14-16,共3页

摘　　要：在新课改不断深入的背景下,教师应提升学生的数学核心素养,确保教学内容的有效传授.当前,高中数学教学侧重传授概念和技能,以应试成绩为主要目标,忽略了数据分析在信息时代的关键作用.文章主要分析了高中数学教学现存的问题,揭示了其中存在的数据分析教学的不足之处,并提出一系列策略和方法,以有效培养学生的数据分析能力.这些策略将为学生提供应对当今复杂问题的能力,同时增强他们的数学核心素养,为未来的学习和工作奠定坚实的基础.

关 键 词：数据分析能力 高中数学 教学对策 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]