高校思政课“三位一体”教学模式——以《马克思主义基本原理》为例  

作　　者：赵平[1] 

机构地区：[1]唐山学院马克思主义学院

出　　处：《品位·经典》2023年第23期152-155,共4页

基　　金：2021年度河北省社会科学发展研究课题“高校思想政治理论课‘课堂—网络—实践’三位一体协同育人模式研究”(20210201278)。

摘　　要：网络-课堂-实践三位一体教学模式成为高校思政课改革的主要趋势和方向。网络教学有很多优势,但是替代不了课堂教学的主阵地的作用。课堂教学通过教和学的双向互动,调动学生的积极性、主动性、创造性,PBL教学模式的兴起和翻转课堂的运用,克服了以前填鸭式教学的弊端。实践教学侧重于用学到的原理和方法观察现实世界、分析和解决实际问题。考查学生对所学知识的灵活运用和创新能力,是对网络教学和课堂教学的丰富和拓展。

关 键 词：三位一体 慕课 PBL教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]