利比里亚中文教育发展因应策略探析  

An Analysis of the Coping Strategy for the Development of the Chinese Education in Liberia

作　　者：伍晨辰 胡明治 刘一丞 Wu Chenchen;Hu Mingzhi

机构地区：[1]杭州师范大学国际教育学院,浙江杭州311121 [2]利比里亚大学孔子学院,利比里亚蒙罗维亚10000 [3]阿克苏教育学院学前教育系,新疆阿克苏843000

出　　处：《丝绸之路》2023年第4期115-123,共9页The Silk Road

基　　金：国家社科基金重大招标项目“汉语国际传播动态数据库建设及发展监测研究”(17ZDA306);杭州师范大学环波罗的海国家研究中心项目(环波2022006);杭州市哲学社会科学重点研究基地“杭州文化国际传播与话语策略研究中心项目”(2023JD32)。

摘　　要：利比里亚是中非合作论坛、“一带一路”倡议等合作机制的重要参与者与贡献者,中文教育发展是中利友好合作的桥梁和基础,是中资企业在利投资的纽带。同时,利比里亚中文教育也是非洲乃至全球中文教育的重要组成部分,在非洲具有一定的典型性。本文通过实地调查和深研文献资料,对利比里亚中文教育的发展状况和影响因素进行了详细描述,认为当前利比里亚中文教育仍旧处于发展的初级阶段,宏观上国家经济落后、民众贫困、政策缺失、受美国影响较大、中文教育辐射区域单一是中文教育发展存在问题的核心,中观微观上的“九少”问题也严重阻碍了利比里亚中文教育的发展。据此,本文提出了“深研政策,鼓励支持中资企业进驻,吸引政府重视”“中利携手,校企合作,订单式培养,提高学习者中文学习积极性”“加大本土师资培养力度和高端中文人才培养”等六条切实可行的对策。

关 键 词：利比里亚 中文教育 中非合作 

分 类 号：G513.3[文化科学—教育学]