聚焦专题选编题组,对话追问关键步骤——以“等边三角形补图问题”专题教学为例  

作　　者：胡君妍 

机构地区：[1]江苏省海安市白甸镇初级中学,226600

出　　处：《数学教学通讯》2023年第35期23-24,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：以等边三角形为背景的补图综合题是一类高频考题,文章选取一些相关考题并将其改编成3组“问题串”,开展专题教学,使得聚焦专题开展训练.教学过程中,教师要舍得花时间让学生独立思考、补全图形,因为“补图不准”,后续继续求解则无意义.

关 键 词：专题教学 等边三角形 补图问题 关键步骤 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]