高职院校思政教育与文学教育现状分析  

作　　者：吴丹[1] 马晖[1] 唐国伟 于颖 朱鹏[1] 王靓[1] 

机构地区：[1]江苏农牧科技职业学院

出　　处：《新课程教学（电子版）》2023年第21期182-184,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

基　　金：2020年江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“高职院校思想政治教育与文学教育融合育人研究”(课题编号:2020SJB1102)的阶段性成果。

摘　　要：思想政治教育与文学教育是高职院校学生实现立德树人的重要途径,然而思想政治教育的主阵地—思想政治理论课、高职院校文学教育的主要形式—大学语文课,实际上都呈现出一些问题或者面临着尴尬的处境。在课程思政的教育理念之下,大学语文教育作为与思想政治教育相近的人文社科教育,天生具有丰富的思政属性和优势,高职院校教育工作者应充分挖掘大学语文中的思政元素,实现文学教育与思政教育的融合,为解决二者的现状问题提供新的路径和方法。

关 键 词：高职院校 思想政治教育与文学教育 现状分析 融合实践 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]