集中,猜测,记录——提升英语听力技能三步走  

作　　者：陈妍池 

机构地区：[1]江苏淮安市新安小学,223200

出　　处：《小学教学参考》2023年第36期84-86,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：听力训练是英语教学的重要内容,包含对学生记忆能力、思维能力、概括能力、预测能力、语言能力等多项能力的培养。在英语听力教学中,教师可对英语听力训练采取“集中—猜测—记录”三步走的策略,即引导学生从加工材料、合理猜测、有效记录等多个方面获取有效信息,这样有针对性地开展英语听力训练,能提高学生的英语听力技能,为学生今后的英语学习打好基础。

关 键 词：听力训练 英语教学 集中 猜测 记录 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]