混合式教学在高校计算机基础课程教改中的有效运用  

作　　者：周宇航 刘翠翠[1] 

机构地区：[1]长沙医学院,湖南长沙410000

出　　处：《电脑迷》2023年第21期133-135,共3页

基　　金：2023年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目“新工科背景下计算机专业产教融合创新人才培养模式研究”(项目编号:HNJG-20231273)。

摘　　要：混合式教学是一种全新的教学模式,在高校计算机基础课程教学改革中得到了很好的运用。文章从教学内容混合、学生小组混合、活动形式混合、岗课赛证混合、专业课程混合等方面入手,探讨了混合式教学策略的运用,并提出了优化课程设置与教学内容、创新教学方式与方法、强化实践教学环节、完善教学资源与平台建设、加强教师队伍建设与培训等相关建议,旨在提高高校计算机基础课程的教学质量,培养具有创新能力和实践能力的计算机专业人才。

关 键 词：混合式教学 高校计算机基础课程 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]