论杜威的儿童兴趣统一观  

On Dewey’s Unified View of Children’s Interests

作　　者：韩和明 HAN Heming

机构地区：[1]河南省教育科学规划与评估院

出　　处：《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2023年第6期36-39,共4页Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)

摘　　要：杜威认为,儿童兴趣具有客观性、目的性、活动性等特征。其儿童兴趣统一观将兴趣的客观性、目的性、活动性融为一个整体。三者既各自独立又相互联系,既互为基础又不断向前正向运动。杜威的儿童兴趣统一观提醒教育工作者要注意了解、发现儿童兴趣,在教育内容的选择、训练活动的开展、教育环境的营造方面要适合学生兴趣需要,要注意利用兴趣迁移,更好地促进教育活动的开展,达成更好的教育效果。

关 键 词：儿童兴趣 兴趣统一观 教育视角 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]