历史教学中“引诗入史”作用探析  

作　　者：张帮晋 李青山 

机构地区：[1]湖北省赤壁市第一中学,湖北赤壁437300

出　　处：《新课程研究》2023年第34期24-26,共3页New Curriculum Research

摘　　要：诗歌不仅记录历史,还饱含哲思。在历史教学中,教师可适时引入诗歌。以诗叙史可激发学生学习兴趣;以诗证史,可构建较为真实的历史情境,提升学生思维能力;以诗论史,可培育学生的家国情怀。

关 键 词：鸦片战争诗潮 鸦片战争 诗史互证 家国情怀 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]