找准标准量,轻松确定“倍”的关系——“倍的认识”教学片段与评析  

作　　者：卫彦辰 岳世祥 杨雄显 云万兵 

机构地区：[1]禄丰市广通镇西堡小学 [2]禄丰市广通镇小学

出　　处：《云南教育（小学教师）》2023年第11期37-39,共3页Journal of Yunnan Education

摘　　要：片段一:课前“热身”引入观察师:同学们,老师知道你们很喜欢玩游戏(播放“拔萝卜”的歌曲),现在就让我们一起边听音乐边帮兔宝宝家拔萝卜吧,把我们的爱心传递给需要帮助的人,好不好?

关 键 词：热身 玩游戏 倍的认识 教学片段 兔宝宝 爱心传递 轻松 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]