《论语》问对体中的启发式教学思想及应用  

作　　者：王昊伦 

机构地区：[1]聊城大学文学院,聊城252000

出　　处：《基础教育研究》2023年第19期27-29,33,共4页Basic Education Research

摘　　要：《论语》是儒家经典之一,包含了丰富的教育、伦理、哲学等思想,对中华文化影响深远,其中蕴含的启发式教育思想值得不断地解读、阐发、转化和创造。文章以有明显问对情境的86章为研究对象,对《论语》问对体的形式、主题和特点进行分析,对其中所蕴含的启发式教学思想进行论述,并提出“营造民主融洽的课堂气氛;激发学习动机,提高学习能力;巧妙运用提问艺术”等教学应用策略。

关 键 词：《论语》 问对体 启发式教学 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]