基于英语非故事性语篇主题意义探究的教育戏剧教学应用研究  

The Application Research of Educational Drama Teaching Based on the Exploration of Thematic Meaning of English Non-story Discourses

作　　者：覃锦霞 严妍 Qin Jinxia;Yan Yan

机构地区：[1]南宁职业技术学院人文教育学院,南宁530008 [2]广西南宁市第三十六中学,南宁530001

出　　处：《基础教育研究》2023年第19期66-69,73,共5页Basic Education Research

基　　金：广西教育厅广西教育科学“十四五”规划2022年度英语学科核心素养研究专项课题-重点课题“核心素养视角下以戏剧教学促进学生英语能力发展的实践研究”(2022ZJY1184)。

摘　　要：主题意义探究是英语教学的核心,而教育戏剧作为探究主题意义的利器之一较少被用于非故事性语篇主题意义的探究。文章从教育戏剧的概念、特点出发,通过具体的教学设计、教学实例,展示教育戏剧用于非故事性语篇教学的可行性:关键在于用教育戏剧搭建探究支架、创设情境、启发思维。

关 键 词：教育戏剧 主题意义 高中英语非故事性语篇 实例 

分 类 号：G633.4[文化科学—教育学]