德育评价微创新:助力学生道德成长的有效路径  

作　　者：禹飚 

机构地区：[1]广东省佛山市南海外国语高级中学 [2]南海外国语学校,广东佛山528200

出　　处：《中小学德育》2023年第12期43-45,共3页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

基　　金：广东省2023年度教育科学规划(德育专项)课题“积极德育视角下生涯教育活动设计与实施研究”(编号:2023JKDY105)成果之一。

摘　　要：随着《深化新时代教育评价改革总体方案》的逐步推进和稳步落实,德育评价呼唤改革和创新。佛山市南海外国语学校积极探索“促进学生自我发展的德育评价”,基于评价的目标、内容、主体、途径、效果五个维度开展指向促进学生自我发展的德育评价“微创新”,促进学生自我发展,落实立德树人根本任务。

关 键 词：德育评价 微创新 自我发展 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]