城镇化下半场:城乡教育重构的机遇与未来可能  

The Second Half of Urbanization:Opportunities and Future Possibilities for the Reconstruction of Urban and Rural Education

作　　者：柯春晖[1] KE Chunhui

机构地区：[1]中国教育电视台,北京100031

出　　处：《中国教育学刊》2023年第12期56-61,共6页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：近代以来,伴随着现代化、城市化的进程,中国城乡关系始终处在持续而深刻的变化之中,中国教育在其中载沉载浮,重构城乡教育也因此成为一个深重的历史命题。经过改革开放以来40余年的快速发展,中国的城镇化由上半场进入下半场。城镇化下半场际会中国式现代化,提供了思考、展开、重构中国城乡教育新的背景、新的机遇、新的可能。以中国式现代化为牵引,重估乡村教育价值,重构城乡教育版图,改变城乡教育制度落差,重塑城乡教育生态,走出“和而不同”之路,中国城乡教育应该有一个可期许的未来。

关 键 词：城镇化下半场 城乡教育重构 乡村教育 城乡关系 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]