从举例能力到例举思维--《大自然的语言》创意学习  

作　　者：王君[1] 白利(整理) 孙秋备(整理) 

机构地区：[1]清华大学附属中学,广东东莞523429 [2]吕梁市第三中学,山西吕梁033099 [3]襄城县教育体育局教学研究室,河南许昌461700

出　　处：《语文教学通讯》2024年第2期40-44,共5页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：第一部分明文体知识,知终极挑战师:同学们好!请坐!这节课我们来学习一篇说明文。说明文要用到说明方法,而说明方法的种类比较多。今天我们只学举例子这种说明方法。(屏显说明文的定义及常用说明方法。)师:这节课比较重要的发言,我会给同学们评分。这节课的终极挑战是运用我们今天学到的举例子的知识,完成主题为“这就是我的”的小演讲,时间为60秒到120秒。

关 键 词：文体知识 说明文 创意学习 《大自然的语言》 举例子 小演讲 例举 挑战 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]