指向思辨能力提升的高三一轮复习混合式教学探究——以生物进化相关内容的教学为例  

作　　者：夏一凡 王毅男 

机构地区：[1]北京大学附属中学

出　　处：《中小学数字化教学》2023年第12期35-39,共5页Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

摘　　要：学科能力是学科核心素养测评的重要维度,笔者基于混合式教学模式,构建现代生物进化理论模型并进行多元应用,开展“种群是如何进化的”主题教学,有针对性地培养、外显并评价学生的思辨能力,提高课堂教学效率,为高三一轮复习生物进化相关内容教学提供新思路。

关 键 词：主题教学 提高课堂教学效率 高三一轮复习 生物进化 思辨能力 混合式教学模式 内容教学 核心素养测评 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学] G434