立体化教材建设以及与线上线下混合式教学模式耦合的实践研究  

作　　者：王永丽[1] 

机构地区：[1]广东食品药品职业学院,广东广州510520

出　　处：《科学咨询》2023年第24期191-194,共4页

基　　金：2022年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)(2022GXJK502);广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程项目(GDJG2021230);2023年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)(2023GXJK780;2023GXJK785)。

摘　　要：基于信息化时代教学的背景,对立体化教材建设及与线上线下混合教学模式的耦合进行了研究。提出了项目研究的总体框架设计、建设内容及课程评价,形成了线下课堂为主、线上课程资源为辅的混合教学模式,同时兼顾了立体化教材与混合教学模式的有机融合。这种有机融合创新了教学模式,激发了学生的学习积极性,有效提高了教学质量。

关 键 词：立体化教材 “线上线下”混合教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]