基于生态文明教育的高中地理课外实践活动方案设计——以鄱阳湖生态经济区为例  

作　　者：林葱 叶滢[1] 王嘉轩 

机构地区：[1]江西师范大学地理与环境学院,江西南昌

出　　处：《中学地理教学参考》2023年第36期71-76,共6页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：江西省教育厅科研项目(No.GJJ210327)资助。

摘　　要：生态文明教育已逐步纳入国民教育体系,成为学校课程的重要内容。学校除了承担在课堂上传播生态文明知识的任务之外,还应积极探索生态文明教育与课外实践活动的融合。文章旨在通过鄱阳湖生态经济区的3个生态案例,即梅岭的生态景观保护、多宝沙山的生态治理、南矶山湿地的生态发展,让学生在真实的自然环境中充分理解生态文明知识、形成生态文明意识、树立生态文明观、践行生态文明行为,为生态文明教育融入高中地理教学提供新思路。

关 键 词：生态文明教育 课外实践活动 鄱阳湖 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]