言语形式:《敬业与乐业》的教学内容审思  

作　　者：王治天 陈淮高 

机构地区：[1]涟水县高沟中学,江苏淮安223413 [2]江苏省清河中学,江苏淮安223001

出　　处：《中学语文教学参考》2023年第46期20-22,共3页Teaching Reference of Middle School Language

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“审美工场:统编教材语境下育人生态的深度探索”(编号:D/2021/02/330)暨淮安市教育科学规划2022年度重点课题“数字时代高中语文教学情境创设研究”(编号:2022GH022)阶段性研究成果之一。

摘　　要：固于统编教材的单元安排,《敬业与乐业》的教学多是紧扣论证内容、论证思路、论证方式等展开。而从更贴近学生实际的演讲稿的角度看,其言语形式特点鲜明,具体表现在经典的引用、生动的比喻、有力的反问、通俗的口语、清晰的章法等五个方面。从上述角度组织教学活动,学生更有兴趣,其言语建构和审美创造的素养都有较大程度的提升。

关 键 词：演讲言语 引用 比喻 反问 通俗 章法 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]