以岗位职业能力分析为路径的中职专业群课程体系构建实践——以电子商务专业群为例  

作　　者：黄伟芬 

机构地区：[1]博罗中等专业学校

出　　处：《广东教育（职教）》2024年第1期67-69,共3页

基　　金：惠州市2022年度职业院校教育科学研究立项课题“中职专业群课程体系建设——以博罗中等专业学校电子商务专业群为例”的研究成果(课题编号:2022hzzjkt35)。主持人:黄伟芬。

摘　　要：中职专业群课程体系是培养高素质复合型技能人才的重要载体。明确专业群的基本内涵和组群逻辑,遵循底层共享、中层分立、高层互选的专业群课程体系结构原则,依托多维度调研数据,确定专业群产业链关联性岗位,围绕完成工作岗位任务,以岗位职业能力分析构建专业群课程体系,是构建专业群课程体系的重要方法和现实路径。

关 键 词：岗位职业能力分析 复合型技能人才 岗位任务 专业群课程体系 重要载体 群课程体系构建 中职专业 电子商务专业群 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]