基于可供性理论的幼儿园户外游戏环境设计生态转向研究  

作　　者：戴明丽[1] 

机构地区：[1]马鞍山师范高等专科学校学前教育学院,安徽马鞍山243041

出　　处：《上海包装》2023年第12期174-176,共3页Shanghai Packaging

基　　金：2021年度安徽省高校人文社会科学研究重点项目“生态学视野下幼儿园户外游戏空间优化研究”(SK2021A0891)。

摘　　要：幼儿与幼儿园户外游戏环境是互惠统一的关系,应从知觉层面构建幼儿和环境的具身互动关系。基于可供性理论,应以生态的整体观为基础创设自然的幼儿园户外游戏环境,以生态法则为基本准则引发幼儿的自然性游戏行为,从而基于可供性的关系协调机制引导儿童建构生态自我。

关 键 词：可供性理论 幼儿园户外游戏环境 生态法则 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]