戴明丽

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供职机构：马鞍山师范高等专科学校更多>>
发文主题：民办学前教育学前教育发展民办政府职责学前教育更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《科技风》《齐鲁师范学院学报》《黑河学刊》《幼儿教育》更多>>
所获基金：安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省哲学社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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英国游戏工作的专业化发展及启示
《河北北方学院学报（社会科学版）》2024年第4期96-99,共4页戴明丽 韩波 
安徽省高校人文社会科学研究重点项目(SK2021A0891);安徽省哲学社会科学规划项目(AHSKQ2020D179)。
游戏工作是在儿童游戏空间中支持和促进儿童游戏过程的高技能职业。英国通过确立游戏工作原则、制定职业标准、提供职业资格认证和实施职业培训等手段来支持和促进游戏工作的专业化发展。游戏工作原则确定了游戏工作的职业与道德框架;...
关键词：游戏工作 游戏工作原则 国家职业标准 游戏工作资格 职业培训 
幼儿园户外游戏空间可供性分析的理论逻辑与实践路径
《科技风》2024年第16期163-165,共3页戴明丽 
2021年度安徽省高校人文社会科学研究重点项目(编号:SK2021A0891);2020年度安徽省哲学社会科学规划项目(编号:AHSKQ2020D179)阶段性研究成果。
可供性理论打破客观功能逻辑,引导我们重新认识幼儿与幼儿园户外游戏空间的关系。幼儿园户外游戏空间可供性分析旨在优化幼儿园户外游戏空间的生态设计,提升幼儿园户外游戏空间质量,根本价值诉求在于学前教育的高质量与可持续发展。幼...
关键词：可供性理论 幼儿园户外游戏空间 马赛克方法 生态设计 
基于可供性理论的幼儿园户外游戏环境设计生态转向研究
《上海包装》2023年第12期174-176,共3页戴明丽 
2021年度安徽省高校人文社会科学研究重点项目“生态学视野下幼儿园户外游戏空间优化研究”(SK2021A0891)。
幼儿与幼儿园户外游戏环境是互惠统一的关系,应从知觉层面构建幼儿和环境的具身互动关系。基于可供性理论,应以生态的整体观为基础创设自然的幼儿园户外游戏环境,以生态法则为基本准则引发幼儿的自然性游戏行为,从而基于可供性的关系协...
关键词：可供性理论 幼儿园户外游戏环境 生态法则 
儿童友好背景下城市儿童游戏空间的困境与解决对策
《幼儿教育》2022年第36期14-19,共6页韩波 戴明丽 
2020年度安徽省哲学社会科学规划项目“新童年社会学视角下城市儿童社区游戏空间优化研究”的研究成果之一,项目批准号:AHSKQ2020D179。
当前的城市儿童游戏空间存在空间结构失调、空间质量急需提升两方面困境。游戏空间结构失调表现为户外游戏空间逐渐减少,室内游戏空间高度结构化,独立游戏空间日益缩小。游戏空间质量急需提升表现为空间的安全性不足,自由性受限,挑战性...
关键词：儿童友好 游戏空间 城市儿童 困境 解决对策 
基于儿童视角的城市社区游戏空间优化被引量：1
《陕西学前师范学院学报》2022年第2期44-51,共8页韩波 戴明丽 
2020年度安徽省哲学社会科学规划项目(AHSKQ2020D179)。
基于儿童视角审视社区游戏空间的适宜性从而优化有助于儿童友好城市建设。采用田野调查以及马赛克方法研究城市社区活动空间优化问题,主要发现:儿童的社区游戏空间情感体现为联结与反抗;空间行为表现为模仿、重复与自主;空间生产方式为...
关键词：儿童视角 社区游戏空间 联结 生态网络 儿童参与 
高校幼儿园环境创设课程思政改革与实践--基于课程论视角被引量：3
《佳木斯职业学院学报》2021年第9期102-103,共2页戴明丽 
2019年校级质量工程精品在线开放课程项目(2019xjzxkc01);2020年安徽省质量工程课程思政示范课程项目(2020szsfkc0839);2020年安徽省质量工程教学研究项目(2020jyxm0648)。
专业课程推进课程思政建设是提高人才培养质量的应有之义。本文研究基于课程论视角探讨幼儿园环境创设课程思政改革,针对专业和课程特点确定课程思政目标,以教学知识点、名园环境创设案例、密切联系幼儿生活和社会发展的主题、特色实训...
关键词：课程思政 幼儿园环境创设 课程论 
社区儿童教育资源开发与利用的探索被引量：8
《陕西学前师范学院学报》2017年第4期90-93,共4页韩波 戴明丽 
安徽省质量工程项目(2014zjjh053);安徽省质量工程项目学前教育专业综合改革试点研究项目(2016zy050);安徽省教研项目(2015jyxm764);马鞍山师范高等专科学校质量工程项目(2016xjgkk01)
社区是儿童成长的重要环境,社区中的各种资源对儿童发展发挥重要影响,有效开发和利用这些资源将更有利于儿童成长。生态系统理论、建构主义理论和"活教育"理论为此研究提供了理论基础。基于主体性、适宜性和发展性三个原则,研究发现社...
关键词：社区 自然资源 空间资源 人力资源 
幼儿园新教师教学设计存在的问题及解决对策
《教育导刊（下半月）》2016年第9期38-41,共4页韩波 戴明丽 
2015年度安徽省省级教研项目“《幼儿园教师专业标准》与学前实践教学对接研究”(编号:2015jyxm764);2014年度安徽省省级质量工程项目“卓越人才教育培养计划—卓越幼儿教师教育培养计划”(编号:2014zjjh053)的研究成果
幼儿园新教师的教学设计影响着教育教学质量。文章基于课题研究,从教学设计意图、教学目标、教学准备及教学过程等方面分析了新教师教学设计的现存问题并提出建议：新教师要重视教学设计的规范化,设计要体现以幼儿为主体并不断反思、优...
关键词：新教师 幼儿园 教学设计 解决对策 教师专业成长 
“学前儿童语言教育”实践性课程资源的理论建构被引量：1
《昌吉学院学报》2016年第3期78-82,共5页戴明丽 韩波 
安徽省省级质量工程项目"卓越人才教育培养计划"(2014zjjh053)研究成果之一;安徽省高等学校省级质量工程项目(2015jyxm764);马鞍山师范高等专科学校校级教学研究项目(2016xjjyxm01)的阶段性研究成果
实践性课程在幼儿园教师培养中具有重要价值。而实践性课程资源的丰富与适切程度影响实践性课程目标的实现程度。本文试图对"学前儿童语言教育"实践性课程资源的内涵、分类、载体、筛选等问题进行研究及理论建构,以期为"学前儿童语言教...
关键词：学前儿童语言教育 实践性课程 实践性课程资源 
影响民办学前教育发展的政策因素探讨
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2016年第4期33-36,共4页戴明丽 李辉 
2013年全国教育科学“十二五”规划教育部重点项目“我国学前教育公共服务公私合作供给:模式选择与机制设计研究”(DHA130268);2014年安徽省省级质量工程项目卓越人才教育培养计划“卓越幼儿教师教育培养计划”(2014zjjh053);2014年南阳师范学院专项项目“我国学前教育领域公私合作模式研究”(ZX2014009)
影响我国民办学前教育发展的政策因素包括宏观、中观、微观三个层面。传统文化观念与体制惯性是影响民办学前教育政策的宏观因素,自上而下的决策机制是影响民办学前教育政策的中观因素,决策者个人的观念、能力和经验是影响民办学前教育...
关键词：民办学前教育 政策 政府职责 影响因素 
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