李辉

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基于多维关系解析教育家精神
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第9期4-5,共2页李辉 
2023年度国家社科基金高校思政课研究专项一般项目“新时代师范生立德树人教育实效及优化研究”的阶段性成果。项目批准号:23VSZ138。
国将兴,必贵师而重傅。2023年教师节前夕,习近平总书记提出中国特有的教育家精神,并从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面深刻阐释了教育家精神的丰富内涵和实践要求,赋予新时代人民教师崇高使命。本...
关键词：中小学幼儿园 教育家精神 高校专家 仁爱之心 道德情操 躬身践行 多维关系 省辖市 
中原民间故事融入幼儿园课程的行动与研究被引量：4
《南阳师范学院学报》2022年第3期51-55,共5页李辉 张旭娜 
河南省哲学社会科学规划项目(2019BJY017);河南省教育厅教师教育课程改革重点研究项目(2020-JSJYZD-030)。
民间故事是历史悠久的文化瑰宝,多少代中华儿女在民间故事的滋养中成长,但当前其正在远离幼儿的生活.为传承中华文化经典,研究者与幼儿园实践者历时17周合作开展了中原民间故事融入幼儿园课程的行动研究.该研究丰富了幼儿的地方文化知识...
关键词：中原民间故事 融入 幼儿园课程 行动研究 
民间游戏融入幼儿园课程的行动研究被引量：2
《南阳师范学院学报》2020年第4期33-38,共6页李辉 程晓梦 
河南省科技厅科技攻关项目(182102310983);河南省哲学社会科学规划项目(2019BJY017);河南省教育厅人文社科项目(2020-ZZJH-333)。
为传承中华民族的共同“基因”,为幼儿构建适宜的幼儿园生活,建设幼儿园园本课程,运用行动研究法、观察法、访谈法和自然实验法,研究者与实践者合作开展了民间游戏融入幼儿园课程的研究与实践.行动研究的效果主要体现为:显著提升了幼儿...
关键词：民间游戏 融入 幼儿园课程 行动研究 
基于核心素养的幼儿园健康领域:独特价值与实现路径被引量：4
《教育理论与实践》2020年第5期62-64,共3页李辉 李进江 
河南省哲学社会科学规划项目“优秀中原文化融入幼儿园课程的路径与机制研究”(项目批准号:2019BJY017)的阶段性研究成果。
幼儿园健康领域首先要承担"健康生活"核心素养的培育使命,要彰显其在培育"珍爱生命"素养要点上的独特价值,具体包括运动兴趣与技能、健康的生活习惯、安全意识与自我保护能力。幼儿园健康领域可通过专门的健康教育活动、一日生活和家园...
关键词：核心素养 幼儿园健康领域 珍爱生命 健康教育活动 一日生活 家园共育 
改革开放40年我国民办学前教育的发展历程与展望——基于政府与市场的关系视角被引量：10
《学前教育研究》2019年第2期21-28,共8页李辉 
国家社科基金重大项目"我国普惠性学前教育公共服务体系建设的路径和机制研究"(编号:18ZDA336)
改革开放40年来,我国民办学前教育伴随改革的春风和政府与市场关系的不断调整,历经了1978～1992年的恢复发展期、1993～2002年的快速增长期、2003～2009年的主体发展期、2010年至今的分类引导期,现已成为我国学前教育事业的主体力量。...
关键词：学前教育 民办教育 政府作用 市场作用 
民办学前教育四十年发展:概览与特点被引量：1
《学前教育（幼教版）》2018年第12期18-21,共4页李辉 
1978年年底开启的改革开放冲破了束缚生产力发展的体制障碍,推动了社会主义市场经济体制的建立,形成了对外开放的全新格局。在经济体制改革的浪潮下,原有的依托于集体经济组织、国家企事业单位的社会职能,例如教育职能被逐渐剥离,再加...
关键词：学前教育 社会主义市场经济体制 概览 民办 经济体制改革 集体经济组织 社会力量办学 生产力发展 
####谁更关注儿童的入学准备——来自核心利益相关者的比较及启示被引量：2
《教育评论》2018年第11期29-33,62,共6页李辉 
全国教育科学"十二五"规划2013年度教育部重点项目"我国学前教育公共服务公私合作供给:模式选择与机制设计研究"(编号DHA130268)的阶段性研究成果
基于分层整群随机抽样和滚雪球抽样,以169名幼儿园大班教师、955名幼儿园大班家长、123名小学一年级教师和983名小学一年级家长四类核心利益相关者为调查对象,探讨其入学准备观念及差异,结果表明:家长比教师尤其是小学教师更重视儿童的...
关键词：核心利益相关者 入学准备观念 差异比较 
我国学前教育“公建民营”模式中公私合作机制及优化探讨被引量：3
《教育发展研究》2018年第8期45-51,共7页李辉 
全国教育科学"十二五"规划教育部重点项目"我国学前教育公共服务公私合作供给:模式选择与机制设计研究"(DHA130268)的部分成果
当前及未来一段时期,多渠道增加学前教育资源供给、扩大普惠性幼儿园比例仍是我国学前教育事业发展的战略方向。公私合作办园是近十年来学前教育资源供给的一种新模式,其中,"公建民营"模式影响广泛。本研究通过文献分析和对四个个案地...
关键词：学前教育 “公建民营”模式 公私合作机制 “激励相容” 
“国培”学前教育送教下乡项目培训需求调查及启示——以河南南阳为例
《教育评论》2017年第8期105-109,共5页李辉 
2017年河南省教育厅教师教育课程改革重点研究项目"基于需求分析的幼儿园教师‘国培计划’课程设计研究"(编号2017-JSJYZD-033)的阶段性研究成果
为提升乡村教师能力素质,2015年开始实施"国培计划"(下简称"国培")送教下乡项目。教师培训需求的满足程度是影响培训效果和满意度的重要因素,为此,本研究以河南南阳为例,运用自编问卷对181名农村幼儿园教师进行送教下乡培训需求调查,结...
关键词：“国培” 学前教育送教下乡 培训需求 
复归与解放:身体社会学视阈下“安吉游戏”价值探析被引量：3
《南都学坛（南阳师范学院人文社会科学学报）》2017年第3期109-111,共3页李进江 李辉 
全国教育科学"十二五"规划2013年度教育部重点项目"我国学前教育公共服务公私合作供给:模式选择与机制设计研究";项目编号:DHA130268
"安吉游戏"是安吉幼儿园游戏教育的简称,近几年得到了世界范围内政府和学前教育界的认可,这与其特质和价值密切相关。从身体社会学视阈来看,"安吉游戏"不仅看到了儿童的身体,而且关注儿童的身体体验,更具有解构意义。"安吉游戏"复归了...
关键词：“安吉游戏” 身体社会学 完整儿童 复归 解放 
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