基于核心素养的幼儿园健康领域:独特价值与实现路径  

Kindergarten Health Field Based on Core Literacy:Unique Value and Realizable Path

作　　者：李辉[1] 李进江[2] LI Hui

机构地区：[1]南阳师范学院教育科学学院 [2]南阳师范学院体育学院,河南南阳473061

出　　处：《教育理论与实践》2020年第5期62-64,共3页Theory and Practice of Education

基　　金：河南省哲学社会科学规划项目“优秀中原文化融入幼儿园课程的路径与机制研究”(项目批准号:2019BJY017)的阶段性研究成果。

摘　　要：幼儿园健康领域首先要承担"健康生活"核心素养的培育使命,要彰显其在培育"珍爱生命"素养要点上的独特价值,具体包括运动兴趣与技能、健康的生活习惯、安全意识与自我保护能力。幼儿园健康领域可通过专门的健康教育活动、一日生活和家园共育等路径实现"珍爱生命"独特价值。

关 键 词：核心素养 幼儿园健康领域 珍爱生命 健康教育活动 一日生活 家园共育 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]