非传统安全视域下高校外语教材建设:内容、使用和开发  

作　　者：赵丹 

机构地区：[1]南京工程学院外国语学院

出　　处：《品位·经典》2023年第24期149-152,共4页

基　　金：南京工程学院校社科联党建与思政研究专项基金课题“中国共产党延安时期语言规划体系研究”(SKLB202141)。

摘　　要：高校外语教材是维护我国高等教育领域安全的重要阵地,也是塑造外语人才国家认同最直接、最有效的载体之一。总体国家安全观的提出,非传统安全领域备受关注,这为非传统安全视域下高校外语教材建设研究提供了契机。对国内外公开发表的外语教材实证研究梳理发现,高校外语教材在维护语言和文化安全、塑造学习者身份认同和提升国家外语能力三个方面还面临一系列挑战。为此,教材编写者、高校教材建设部门、出版社应通力协作,着手修订教材内容、完善基于教材使用的教材评价机制、改进教材开发手段,使高校外语教材有效服务于我国非传统安全的建设。

关 键 词：非传统安全 高校外语教材 教材建设 人才培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]