运用教学卡片优化小学英语对话教学  

作　　者：何春丽 

机构地区：[1]甘肃省陇南市西和县西青永丰小学

出　　处：《求知导刊》2023年第36期38-40,46,共4页

摘　　要：近年来,英语学科教育备受关注,特别是在小学阶段,学生的各项能力正处在重要的发展时期,因此,加强英语对话教学就显得尤为重要。英语对话教学不仅能够提升学生的情境交流能力,更为他们未来的深入学习奠定了基础。为了完善英语对话教学活动,教师可以尝试运用教学卡片,促进小学英语对话教学的创新和升级。文章将以教学卡片为探究点,分析如何将该种教学形式用于小学英语对话教学层面,以供相关教育工作者参考。

关 键 词：教学卡片 小学英语 对话 情境交流 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]