“教学评一体化”导向下的智慧课堂建构——以《紫藤萝瀑布》为例  

作　　者：黄祖晔 周文洁 

机构地区：[1]广西北海市实验学校

出　　处：《中学语文》2024年第2期20-22,共3页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2021年度“双减”专项课题重点课题“‘双减’背景下智慧课堂教学评一体化校本实践研究”(2021ZJY1253)的阶段性研究成果。

摘　　要：“生本素质”的课堂改革热潮之下,推行“教学评一体化”是提高学校教学质量、推动课程改革的必由之路。聚焦初中语文课堂,以统编初中《语文》七年级下册的《紫藤萝瀑布》为例,具体阐述实施“智教”“慧学”“巧评”的要则和方法,由此总结出“教学评一体化”模式在课堂中落实的一般性策略,为落实学生核心素养的提升提供思路。

关 键 词：教学评一体化 初中语文 智慧课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]