农村初中作文个性化评改谈片  

作　　者：张丽萍 

机构地区：[1]山东平度市南村镇郭庄中学

出　　处：《中学语文》2024年第2期66-67,共2页

摘　　要：学生作文水平的螺旋上升是一个发生、发展逐步完善的动态过程,针对目前存在的作文评改问题,以及农村初中学生的写作水平“宽幅差异”突出的特点,从优化作文教学、增强“评”“改”的实效性入手,关注对不同层次学生作文水平的提升,通过个性化的作文评改策略、建立学生写作档案等,促进教评改一体化发展。

关 键 词：个性化作文评改 宽幅差异 写作档案 螺旋上升 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]