景观设计基础类课程教学改革与实践研究  

作　　者：陈斐 

机构地区：[1]西安欧亚学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2024年第2期42-44,共3页

基　　金：2019年陕西省社会实践一流本科课程“景观设计”(陕教高办函[2020]2号)的研究成果;2019年西安欧亚学院校级重点课程项目“景观设计”课程建设(2019KC012)。

摘　　要：景观设计基础类课程是指针对风景园林、环境设计、城市规划和建筑设计等相关专业低年级学生关于室外空间环境的设计思维和技能进行培养的核心课程,其授课内容和授课效果对于学生的专业能力具有夯实基础的作用。尽管设置此课程的专业所在的学科与院校背景有所不同,但作为基础类课程,其授课目标、课程设置和教学内容具有相似和共通性。笔者基于近几年对于景观设计基础类课程的教学实践,指出该课程在授课过程中所存在的问题,提出以学生为中心,采用评审课题式和询证设计相结合的教学设计理念,建立具有难度递进关系的“3+1设计结合理论”的课题式专业能力培养模式。期望为设计基础类课程的授课提供具有实践可行性的教学改革参考。

关 键 词：景观设计基础 以学生为中心 教学改革与实践 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] TU986-4[文化科学—教育学]